Kommune 360°

Kooperative und integrierte Planung und Steuerung für gelingendes Aufwachsen

Kooperative und integrierte Planung und Steuerung für gelingendes Aufwachsen

#Beteiligung

Hoch belastet, schwer erreichbar - Kinder und Familien in Risikolagen. Resonanzwerkstatt zur reflektierten Gestaltung von Beteiligungsprozessen 

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Doku­men­ta­ti­on

Die betei­li­gungs­ori­en­tier­te Erhe­bung und Abstim­mung von Bedar­fen ist ein zen­tra­ler Aspekt in der Jugend­hil­fe­pla­nung. Gera­de die Betei­li­gung der Kin­der und Fami­li­en mit beson­de­rem Unter­stüt­zungs­be­darf ist dabei von höchs­ter Rele­vanz, erweist sich aber nicht als Selbst­läu­fer. In die­sem Work­shop stand ein Arbeits‑, Reso­nanz- und Aus­tausch­raum zur Ver­fü­gung, um aktu­el­le Fra­gen, (geplan­te) Vor­ha­ben und auch die eige­ne Person/Rolle im Bezug zur Ziel­grup­pe zu ver­or­ten. Das Ange­bot rich­te­te sich an Pla­nungs­fach­kräf­te, die Ori­en­tie­rung für ers­te Schrit­te suchen sowie wie an jede:n mit Lust dar­auf, sich einer fach­li­chen Her­aus­for­de­rung im Rah­men aus­tausch­ori­en­tier­ter Grup­pen­ar­beit und Metho­den der Reso­nanz­ar­beit, Auf­stel­lung o.ä. zu nähern. 

Resonanzwerkstatt.pdfHer­un­ter­la­den

Zu den Mitwirkenden

Adri­an Gro­schwitz (Kom­mu­ne 360°) geht den Din­gen ger­ne auf den Grund. Er schwört auf kla­re, trans­pa­ren­te Kom­mu­ni­ka­ti­on und ver­bind­li­che Struk­tu­ren – ganz beson­ders, wenn sie Räu­me öff­nen und Rei­sen ermög­li­chen, auf denen Men­schen sicht­bar, selbst­wirk­sam und gemein­sam ihren Lebens­raum gestal­ten können.

Mar­lous Beh­rendt (Kom­mu­ne 360°) liebt die Momen­te in denen Men­schen in Betei­li­gungs­pro­zes­sen ihre Selbst­wirk­sam­keit erfah­ren. Sie beschäf­tigt sich mit Selbst­or­ga­ni­sa­ti­on in Grup­pen, gestal­tet dia­log­ori­en­tier­te Ver­an­stal­tun­gen und liebt es aus ihrem gut gefüll­ten metho­di­schen Hand­werks­kof­fer Ver­än­de­rungs­pro­zes­se in die Tie­fe zu bringen. 

Wenn Jugendhilfeplanung mit dem Zeitgeist geht - wo geht sie hin? 

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Foto: DKJS / Hen­ry Sowinski

Doku­men­ta­ti­on

Die­ser Fra­ge ging Dr. Phil­ipp Mat­tern vom Deut­schen Ver­ein für öffent­li­che und pri­va­te Für­sor­ge e.V. mit den Teil­neh­men­den nach. Dabei berich­te­ten Mit­ar­bei­ten­de der Stadt Leip­zig von ihren Erfah­run­gen mit der Umset­zung und des Moni­to­rings ihrer Inte­grier­ten Kin­der- und Jugend­hil­fe­pla­nung. Neben der Betei­li­gung diver­ser Akteurs­grup­pen zielt die­se dar­auf ab, ver­schie­de­ne Leis­tungs­be­rei­che stär­ker mit­ein­an­der zu ver­net­zen. Im Rah­men eines World Cafés gab es zudem die Mög­lich­keit, mit­ein­an­der ins Gespräch zu kommen. 

Inte­grier­te KJHP Stadt Leipzig.pdfHer­un­ter­la­den

Zu den Mitwirkenden

Dr. Phil­ipp Mat­tern ist als wis­sen­schaft­li­cher Refe­rent des Deut­schen Ver­eins zustän­dig für die The­men Steue­rung sozia­ler Diens­te und Orga­ni­sa­tio­nen sowie Controlling. 

Jani­na Bitt­ner ist seit 2012 für die Stadt Leip­zig tätig. Nach Sta­tio­nen im ASD und als Koor­di­na­to­rin für Jugend und Bil­dung, ist sie seit Novem­ber 2022 Abtei­lungs­lei­te­rin Jugend­hil­fe, hier ist auch die Jugend­hil­fe­pla­nung und das Moni­to­ring angesiedelt. 

Tho­mas Ehlert ist in Leip­zig ver­ant­wort­lich für die Jugend­hil­fe­pla­nung und das Moni­to­ring des Amtes für Jugend und Fami­lie.  Mit der 2021 ver­ab­schie­de­ten Inte­grier­ten Kin­der- und Jugend­hil­fe­pla­nung bie­tet die Stadt Leip­zig ein Kon­zept und eine Kom­mu­ni­ka­ti­ons­platt­form an, die zur Dis­kus­si­on und zum Aus­tausch zum The­ma Zukunft der Jugend­hil­fe­pla­nung anre­gen möch­te und offen für alle Akteu­re auf die­sem Feld ist. 

Ben­ja­min von der Ahe (Kom­mu­ne 360°) glaubt an die Ver­wal­tungs­re­vo­lu­ti­on für die Gestal­tung einer bes­se­ren inklu­si­ve­ren Demo­kra­tie und Gesell­schaft. Er mag trans­dis­zi­pli­nä­res Den­ken und Arbeiten. 

Nasta­s­ja Ilgen­stein (Kom­mu­ne 360°) mag es Struk­tu­ren und Arbeits­wei­sen mit kom­mu­na­len Akteu­ren zu ent­wi­ckeln, die Ver­än­de­rung im Ver­wal­tungs­han­deln ermög­li­chen. Die Akteu­re in ihrem Arbei­ten zu befä­hi­gen und zu stär­ken, Kin­dern und Jugend­li­chen ein gutes Auf­wach­sen zu ermög­li­chen, spornt sie in ihrer Arbeit an.

Flucht und Integration: Wie stellt sich kommunale Planungspraxis zu Bedarf und Potentialen auf?  

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Doku­men­ta­ti­on

Vie­le Ukrainer:innen müs­sen wegen des Angriffs­kriegs ihre Lebens­or­te ver­las­sen. Deut­sche Kom­mu­nen geben ihnen nicht nur Schutz­or­te, son­dern arbei­ten dar­an, Kin­dern und Erwach­se­nen die Chan­ce auf ein neu­es Zuhau­se zu bie­ten. Doch wie gelingt die Inte­gra­ti­on und Sicher­stel­lung von gesell­schaft­li­cher Teil­ha­be? Wie beschrei­ben geflüch­te­te Per­so­nen ihre Bedar­fe? Und wie kön­nen sich kom­mu­na­le Ver­wal­tung, Trä­ger und ande­re Insti­tu­tio­nen in der Pla­nungs­pra­xis dazu auf­stel­len? Als Aus­gangs­punkt für die Dis­kus­si­on stell­te das Insti­tut für kom­mu­na­le Pla­nung und Ent­wick­lung e.V. (IKPE) eine aktu­el­le Bedarfs­um­fra­ge in Thü­rin­gen vor, die es gemein­sam mit zwei ukrai­ni­schen Wissenschaftler:innen durch­ge­führt hat. Vor­ab gab es ein Fak­ten­quiz. Wie­viel wis­sen Sie über Armuts­prä­ven­ti­on, inte­grier­te Sozi­al­pla­nung und Inte­gra­ti­on in Thüringen?

Fak­ten­quiz Thüringen.pdfHer­un­ter­la­den

Wenn Sie Inter­es­se an den umfang­rei­chen Ergeb­nis­sen der Ukrai­ne-Befra­gung haben, sen­den Sie ger­ne eine Email an info@​ikpe-​erfurt.​de. Einen klei­nen Ein­blick zei­gen die fol­gen­den Datei­en zu Sozia­le Inte­gra­ti­on und Inklu­si­on sowie der Bedarfs­er­mitt­lung als Grund­la­ge für Integration.

Pos­ter Inklusion_IKPE.pdfHer­un­ter­la­den
Pos­ter Bedarfe_IKPE.pdfHer­un­ter­la­den

Zu den Mitwirkenden

Kariem Soli­man ist wis­sen­schaft­li­cher Mit­ar­bei­ter beim IKPE. Er lehr­te er an der Hoch­schu­le Ruhr West im Bereich VWL und Sta­tis­tik und begann sein Pro­mo­ti­ons­stu­di­um zu den Aus­wir­kun­gen von tech­ni­schem Fort­schritt auf die Arbeits­pro­duk­ti­vi­tät in aus­ge­wähl­ten Län­dern der EU.

Dr. Ste­fan Huber hat seit 2018 am IKPE die Pro­jekt­lei­tung für die fach­li­che Unter­stüt­zung, Qua­li­fi­zie­rung, Bera­tung und Pro­zess­mo­de­ra­ti­on der Thü­rin­ger Land­krei­se und kreis­fei­en Städ­te in Bezug auf die Erstel­lung und Umset­zung von kom­mu­na­len Armuts­prä­ven­ti­ons­stra­te­gien inne. Sei­ne Haupt­auf­ga­be besteht dabei in der Ana­ly­se des kom­mu­na­len Daten­ma­te­ri­als und der dar­auf auf­bau­en­den Bera­tung der Entscheidungsträger. 

Andre­as Blu­me-Strot­zer sam­mel­te als Jugend­hil­fe- und Sozi­al­pla­ner des Land­rats­am­tes Kyff­häu­ser­kreis viel Erfah­run­gen im Bereich kom­mu­na­ler inte­grier­ter Pla­nung.  Seit Juli 2022 ist er für die Pro­zess­be­glei­tung der Thü­rin­ger Kom­mu­nen Ansprech­part­ner im Pro­gramm „Thü­rin­ger Präventionsketten“. 

Lasst uns spielen – DIE METHODE

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Doku­men­ta­ti­on

In die­sem Impuls­vor­trag wur­de das gemein­sam von der Stadt Hal­le und Kom­mu­ne 360° ent­wi­ckel­te Plan­spiel zur koope­ra­ti­ven Jugend­hil­fe­pla­nung vor­ge­stellt. Anhand der prak­ti­schen Erfah­run­gen der Stadt Hal­le, die das Plan­spiel bereits mit den Mit­glie­dern des Jugend­hil­fe­aus­schus­ses gespielt hat, wur­de sicht­bar, wie die Metho­de Plan­spiel als Kata­ly­sa­tor für ein gelin­gen­des Zusam­men­spiel zwi­schen Ver­wal­tung, frei­en Trä­gern und Poli­tik im Jugend­hil­fe­aus­schuss ein­ge­setzt wer­den kann. 

Plan­spiel – Die Methode.pdfHer­un­ter­la­den

Zu den Mitwirkenden

Chris­tia­ne von Bernstorff (Kom­mu­ne 360°) glaubt an Dia­log und gute Pro­zes­se. Es ist ihr eine Freu­de, in gemein­sa­mer krea­ti­ver Arbeit mit Ver­wal­tun­gen inno­va­ti­ve, über­ra­schen­de und prag­ma­ti­sche Lösun­gen zu entwickeln. 

Lernen aus Krisen. Studie zur Zukunft kommunaler Planung 

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Doku­men­ta­ti­on

Statt Rück­zug braucht es in Kri­sen noch mehr Ver­net­zung, denn die Erfah­rung zeigt: Kom­mu­nen, in denen die Pla­nung gut ver­netzt ist, konn­ten wäh­rend der Coro­na-Pan­de­mie schnel­le­re, infor­mel­le Wege fin­den und einen bes­se­ren Über­blick über Bedar­fe bekom­men. Zu die­sem Ergeb­nis kommt das Insti­tut für kom­mu­na­le Pla­nung und Ent­wick­lung e.V. in einer neu­en Stu­die “Zukunft der kom­mu­na­len Pla­nung. Ler­nen aus Krise(n)” (2022). Gemein­sam mit den Teil­neh­men­den dis­ku­tier­ten wir, was sich aus den Erkennt­nis­sen der Stu­die für das Selbst­ver­ständ­nis von Sozialplaner:innen, kom­mu­na­len Pla­nungs­fach­kräf­ten, Mit­ar­bei­ten­den der Kom­mu­nal­ver­wal­tung als Gestal­ten­de und vor allem als Ler­nen­de ablei­ten lässt – um in zukünf­ti­gen Kri­sen hand­lungs­fä­hig zu sein. 

Mehr Ein­blick in die Durch­füh­rung des Work­shops selbst kön­nen Sie in die­sem von den Referent:innen des IKPE ver­fass­ten Blog-Arti­kel nachlesen.

Lernen-aus-Krisen.pdfHer­un­ter­la­den

Zu den Mitwirkenden

Dr. The­re­sa Hil­se-Cars­ten­sen ist Sozi­al­ar­bei­te­rin und als stell­ver­tre­ten­de Insti­tuts­lei­te­rin und wis­sen­schaft­li­che Mit­ar­bei­te­rin seit 2017 beim IKPE tätig. Dort über­nimmt sie die fach­li­che Beglei­tung des Lan­des­pro­gramms „Soli­da­ri­sches Zusam­men­le­ben der Generationen“. 

Kariem Soli­man ist wis­sen­schaft­li­cher Mit­ar­bei­ter beim IKPE. Er lehr­te an der Hoch­schu­le Ruhr West im Bereich VWL und Sta­tis­tik und begann sein Pro­mo­ti­ons­stu­di­um zu den Aus­wir­kun­gen von tech­ni­schem Fort­schritt auf die Arbeits­pro­duk­ti­vi­tät in aus­ge­wähl­ten Län­dern der EU. 

René Eichel­ber­ger arbei­tet seit  Juni 2021 am Insti­tut für kom­mu­na­le Pla­nung und Ent­wick­lung als wis­sen­schaft­li­cher Mit­ar­bei­ter im Pro­gramm „Thü­rin­ger Präventionsketten“. 

Inspiration für die Ohren: Der Kommunen-Podcast

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Foto: DKJS / Hen­ry Sowinski

Unse­re Fes­ti­val-Teil­neh­men­den hat­ten die Mög­lich­keit, sich in unse­rem sepa­ra­ten Pod­cast-Raum eine Aus­zeit vom Tru­bel zu neh­men und bereits in die ers­te Fol­ge der neu­en Pod­cast-Staf­fel hin­ein­zu­hö­ren. Mit­glie­der des K360-Teams tei­len dar­in ihre Visi­on der koope­ra­ti­ven Kom­mu­ne mit. Außer­dem konn­ten alle Fol­gen der ers­ten Staf­fel zum The­ma Betei­li­gung gehört werden. 

Wenn auch Sie wis­sen wol­len, wie die koope­ra­ti­ve Kom­mu­ne der Zukunft aus­sieht und war­um Koope­ra­ti­on für die Lösung zukünf­ti­ger gesell­schaft­li­cher Her­aus­for­de­run­gen uner­läss­lich ist, dann fol­gen Sie dem Link und hören Sie hinein! 

 Pod­cast – Der Kom­mu­nen-Pod­cast (kommune360.de)

Inspiration für die Ohren: Der Kommunen-Podcast 

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Foto: DKJS / Hen­ry Sowinsi

Unse­re Fes­ti­val-Teil­neh­men­den hat­ten die Mög­lich­keit, sich in unse­rem sepa­ra­ten Pod­cast-Raum eine Aus­zeit vom Tru­bel zu neh­men und in die ers­te Fol­ge der neu­en Pod­cast-Staf­fel hin­ein­zu­hö­ren. Mit­glie­der des K360-Teams tei­len dar­in ihre Visi­on der koope­ra­ti­ven Kom­mu­ne mit. Außer­dem konn­ten alle Fol­gen der ers­ten Staf­fel zum The­ma Betei­li­gung gehört werden. 

Wenn auch Sie wis­sen wol­len, wie die koope­ra­ti­ve Kom­mu­ne der Zukunft aus­sieht und war­um Koope­ra­ti­on für die Lösung zukünf­ti­ger gesell­schaft­li­cher Her­aus­for­de­run­gen uner­läss­lich ist, dann fol­gen Sie die­sem Link und hören Sie  hinein! 

 Pod­cast – Der Kom­mu­nen-Pod­cast (kommune360.de)

Zu schön, um wahr zu sein?  

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Doku­men­ta­ti­on

Was wäre, wenn wir unse­re Arbeit wirk­lich an den indi­vi­du­el­len Bedürf­nis­sen und Res­sour­cen der Men­schen gera­de in belas­ten­den Lebens­la­gen aus­rich­ten kön­nen und sie dadurch wir­kungs­voll empowern? 

In die­sem Slot haben Gabri­el Eich­stel­ler, Mit­grün­der von Them­Pra Social Pedago­gy, und Dag­mar Lett­ner, sys­te­mi­sche Pro­zess­be­glei­te­rin im Pro­jekt „Mit­Wir­kung – Per­spek­ti­ven für Fami­li­en“ (Gesund­heit Ber­lin-Bran­den­burg e.V.), ein­ge­la­den, den empa­thi­schen und gleich­zei­tig radi­ka­len Ansatz des Human Lear­ning Sys­tems ken­nen­zu­ler­nen. Dass er funk­tio­niert, und wie, erfuh­ren die Teil­neh­men­den in die­sem Work­shop, inklu­si­ve Pra­xis­ein­bli­cke aus Groß­bri­tan­ni­en und Live-Zuschal­tung aus Irland! 

Wer Lust hat, mehr über die­ses The­ma zu erfah­ren, dem emp­feh­len wir die­sen Blog-Bei­trag inklu­si­ve Video­mitt­schnitt des Pro­jek­tes “Mit­wir­kung – Per­spek­ti­ven für Fami­li­en”. Hier war Gabri­el bereits im Okto­ber 2022 zu Gast. 

Human Lear­ning Systems.pdfHer­un­ter­la­den

Zu den Mitwirkenden

Gabri­el Eich­stel­ler ist Mit­grün­der von Them­Pra Social Pedago­gy und wid­met sich der Wei­ter­ent­wick­lung der Sozi­al­päd­ago­gik in Groß­bri­tan­ni­en. Er unter­stützt dabei vie­le unter­schied­li­che sozia­le Ein­rich­tun­gen dar­in, wie sie zwi­schen­mensch­li­che Bezie­hun­gen, gemein­sa­mes Ler­nen und sozia­le Gerech­tig­keit in ihrer Pra­xis bes­ser inte­grie­ren können. 

 Dag­mar Lett­ner ist Wir­kungs­ma­na­ge­rin, sys­te­mi­sche Pro­zess­be­glei­te­rin und ist im Pro­jekt Mit­Wir­kung – Per­spek­ti­ven für Fami­li­en (Gesund­heit Ber­lin-Bran­den­burg e.V.) tätig. Der­zeit arbei­tet sie dar­an mit, die Ber­li­ner Bezir­ke bei der Umset­zung der Stra­te­gie gegen Kin­der- und Fami­li­en­ar­mut zu begleiten.